Durante le prime fasi del progetto si ipotizza un prototipo di Modello di Bilancio delle competenze, esso verrà sperimentato dai partner che avranno cura di applicarlo al più grande numero di utenti possibili e di farlo conoscere anche a soggetti non direttamente coinvolti nel progetto.
I risultati della sperimentazione saranno utili per correggere, e dare la forma definitiva, al Modello di Bilancio delle Competenze, che diventerà così utilizzabile da scuole, enti di formazione e chiunque abbia necessità di uno strumento utile per la certificazione delle competenze informali.





DIAGNOSTICARE

1-Saper individuare l’obiettivo

2-Saper analizzare una situazione

3-Saper analizzare e selezionare dati e informazioni per il loro utilizzo

4-Saper confrontare dati e informazioni per il loro utilizzo

5-Saper attivare e realizzare un processo di autovalutazione

6-Saper prevedere soluzioni alternative

7-Saper rappresentare una situazione

RELAZIONARSI

1-Saper lavorare in equipe

2-Saper ascoltare

3-Saper comunicare

4-Saper convincere

5-Saper proporre

6-Sapersi controllare

7-Essere polivalenti

8-Saper negoziare

AFFRONTARE

1-Saper scegliere tra soluzioni alternative

2-Saper elaborare una strategia di azione

3-Saper prendere decisioni

4-Sapersi adattare al cambiamento

5-Saper prendere iniziative

6-Essere determinati

7-Essere costanti

8-Saper gestire i conflitti

A- LIVELLO BASSO
B- LIVELLO MEDIO-BASSO
C- LIVELLO MEDIO-ALTO
D- LIVELLO ALTO